Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (1901-1920)

13
Программа внеурочной деятельности «Искусство Доброты» для 1-2 классов
Данная программа внеурочной деятельности направлена на адаптацию младших школьников с ОВЗ в современном мире.
12
Программа внеурочной деятельности «Весёлая математика»
Программа внеурочной деятельности « Весёлая математика» разработана в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, развитию логического мышления, подготовки их к участию в интеллектуальных играх.

 

0
Рабочая программа внеурочной деятельности «Планета загадок»

Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0
Программа внеурочной деятельности по экологическому направлению «Хочу все знать!» (3–4 классы)

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Хочу все знать!" для 4 класса составлена с учетом требований ФГОС.

Программа курса «Хочу все знать!» рассчитана на детей 4 класса. Срок реализации данной программы 1 год. Программа «Хочу все знать!» рассчитана на 34 часа в год, занятия проводятся один раз в неделю.
Наполняемость группы – от 10 человек.

18
Программа внеурочной деятельности «Здоровье» (1–11 классы)

Многочисленные исследования показывают, что за годы обучения в школе возрастает количество детей, имеющих нарушения зрения и осанки, приобретающих заболевания органов пищеварения и расстройство деятельности ЦНС, что влияет как на качество освоения ими учебного материала, так и на социализацию школьников. Различные неблагоприятные социальные процессы ведут к возрастанию и распространению среди подростков алкоголизма и наркомании.

15
Программа внеурочной деятельности для начальной школы «Играя, развиваюсь!»

Программа динамических пауз « Играя, развиваюсь!» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования ГБОУ СОШ

им. И.Ф. Самаркина с. Новая Кармала и является модулем спортивно-оздоровительного направления.

16
Программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» (1–4 классы)
Рабочая программа « Умелые ручки» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования ГБОУ СОШ им. И.Ф. Самаркина с. Новая Кармала, авторской программы «Художественное творчество» Просняковой Т.Н.

 

15
Программа внеурочной деятельности «Спешите делать добро»

Программа предназначена для организации внеурочной деятельности по направлениям «Проектная деятельность», «Общественно-полезная деятельность» для обучающихся 1-4 классов. Направление «Проектная деятельность»  и «Общественно-полезная деятельность» в сетке часов объединены в связи с интеграционным характером задач, решаемых предлагаемыми формами организации внеурочной деятельности.

2
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Экология» (4 классы)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Планируемые результаты

3. Содержание программы

4. Учебно-тематический план

5. Список литературы

1
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Развитие познавательных способностей» (2 класс)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.2

2. Планируемые результаты

3. Содержание программы

4. Учебно-тематический план

5. Календарно-тематическое планирование

1
Проект отрядной программы «Мир цвета радуги»

Пояснительная записка

Двадцать первый век – век стремительный, можно сказать, сверхзвуковой. Мы все время куда-то спешим. Торопимся успеть выполнить за день все необходимые дела. Необходимые! Но кому они необходимы? Нам? Всем? Сколько среди них пустых и ненужных. Как было бы хорошо, если бы нам необходимы были только добрые дела. Мир преобразился бы, стал ярче, красочнее. Ведь добро порождает добро. Мы уверены, что каждый человек согласится с нами. Совершая добрые поступки, мы делаем мир разноцветным.

Мы заботимся о сытости, благополучии своих детей, совсем забывая о их душе. Можно много говорить о том, что природу засоряют, но лучше пойти и убрать с друзьями парк, площадку перед своим домом, организуйте, в конце концов, экологический патруль.

2
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Ритмика» по стандартам ФГОС для 1 класса

Рабочая программа учебного курса по ритмике для 1 класса составлена на основе программ по хореографии для общеобразовательных школ: программа «Ритмика и танец» 1-8 классы, утвержденная Министерством образования 2001г.

Данная  рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта  базового уровня  и рассчитана на 33  учебных часа из расчета 1ч в неделю.

Программа является основой занятий на уроке. Она предусматривает систематическое и последовательное обучение.

5
Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению для обучающихся 1–4 классов

Пояснительная записка

Кризис человечности, захвативший все слои населения, является следствием, за которым стоит причина – дефицит духовности общества и человека. Поэтому важнейшим объектом познания в школе должен быть человек, его мировосприятие, отношение к самому себе, окружающим людям, к природе.

Приоритетной целью российской системы образования является развитие учащихся: личностное, познавательное, общекультурное и духовно-нравственное. Личность ученика становится центром внимания педагогики. Для реализации этой цели разработан Федеральный государственный стандарт второго поколения, предусматривающий в учебном плане образовательных учреждений раздел «Внеурочная деятельность» по различным направлениям развития личности.

 

2
Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Азбука нравственности»

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Концепции УМК «Развивающее обучение по системе Л.В.Занкова.»

       Проблеме духовно-нравственного  развития в современном обществе отводится особое значение. И связано это с тем, что в настоящее время потеряны моральные ориентиры, обеспечивающие такие понятия, как совесть, честь, долг. Произошло усиление криминогенной обстановки,  наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению.

2
Рабочая программа внеурочной деятельности театрального кружка для учащихся начальных классов

Пояснительная записка.

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

В новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Государство и общество ставят перед педагогами следующие задачи: создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания; формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающую историко-культурную, этническую и региональную специфику; формирование активной деятельностной позиции; выстраивание социального партнерства школы с семьей.

2
Образовательная программа внеурочной деятельности для основной школы в соответствии с ФГОС

Пояснительная записка.

Признавая социализацию в качестве одной из задач российского образования, важно вовремя сориентировать ребенка в современной социокультурной среде, духовном и культурном наследии. Решение задач воспитания и социализации школьников, в контексте национального воспитательного идеала, их всестороннего развития наиболее эффективно в рамках организации внеурочной деятельности, особенно, в условиях системы основного общего образования. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) нового поколения организация внеурочной деятельности детей является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, а воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс.

2
Программа внеурочной деятельности в начальных классах

Пояснительная записка.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участие в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты происходит совершенствование внеурочной деятельности.

1
Рабочая программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Соловушки»
Пояснительная записка

Основной целью создания классов сольного пения, как академического так и эстрадного направления, является приобщение детей и молодежи к основам мировой музыкальной культуры, развитие их музыкально-эстетического вкуса, формирование у них исполнительских вокальных умений и навыков, обеспечение условий для обучения профессионально ориентированных детей с целью их поступления в профессиональные учебные заведения.

3
Дополнительная общеобразовательная программа «Тайны зелёного леса» (11–15 лет)

Программа «Тайны зеленого леса» направлена на формирование экологической культуры школьников. Реализация программы способствует развитию познавательного интереса к природе, развитию личности школьников.

1
Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» (2 класс)
             Подвижные игры – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве; желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны младшему школьнику. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов.


Сборник методических разработок и педагогических идей